REVISTA N 403 AGO 2025 NOVEDADES EDUCATIVAS - PROYECTOS Y SECUENCIAS DIDÁCTICAS PARA GRUPOS HETEROGÉNEOS
Proyectos y secuencias didácticas para grupos heterogéneos
» Los juegos en las secuencias de enseñanza.
Evenlina Brinnitzer y Gabriela Fernández Panizza
» Sin proporcionalidad, no hay diseño. Los desafíos de enseñar matemática aplicada en el nivel superior.
Jenny C. Fuentealba Palavecino, Emiliana Llorens y Claudia E. Garelik
» Reagrupamiento matemático en tercer grado: escenarios alternativos para enseñar y aprender.
Paula Rodríguez
» Diseñar secuencias didácticas en Educación Artística. El oficio de narrar historias con finales abiertos .
Eliana Mariano
» Uso creativo del tiempo y del espacio.
Lidia R. Gennari
Propuestas y Experiencias
» Exploradores y purificadores del agua. Una propuesta de articulación entre la universidad y el nivel inicial.
María Fernanda Zabalegui, Fabrizio H. Díaz y Gabriela Márquez
» Hacia una educación artística diversificada. Planificar para la singularidad.
Leticia Paolantonio
» ¿Y si la confianza fuera el punto de partida?
Micaela Iturrioz
» Diseño de secuencias didácticas para potenciar aprendizajes en el plurigrado rural.
Silvia Veglia y Adrián Galfrascoli
» Territorios rurales y escuela infantil: el desafío de repensar tiempos y espacios.
María del Carmen Rimoli
» Entre cerros y huellas: una propuesta interdisciplinaria.
Yanina P. Aguirre, Emilia Del Valle Domenech, Claudia S. Rodríguez y Vanesa V. Sarla
Formación Docente
» Entre la pedagogía y la informática. Problemáticas actuales de la filosofía.
Yenny Piñeiro y José Luis Salazar Leiva
Misceláneas
» Recursos en la red
» Inteligencia artificial y Educación Tecnológica. Hacia una alfabetización crítica desde una perspectiva sociotécnica y compleja.
Alejandro Schneider y Juan Masine
Edad recomendada: Adultos.
