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REDESCUBRIR LA ENSEÑANZA - GERT BIESTA
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REDESCUBRIR LA ENSEÑANZA
Redescubrir la enseñanza presenta la afirmación innovadora de que la enseñanza no tiene por qué ser percibida necesariamente como un acto de control, sino que puede entenderse y configurarse como una forma de activar las posibilidades de que los estudiantes existan como sujetos. Al enmarcar la enseñanza como un acto de disenso, es decir, como una interrupción de los modos de ser egocéntricos, este libro sitúa la enseñanza en el extremo progresivo del espectro educativo, donde puede reconectarse con las ambiciones emancipadoras de la educación. En conversación con las obras de Emmanuel Levinas, Paulo Freire, Jacques Rancière y otros teóricos, Gert Biesta muestra cómo la existencia de los estudiantes como sujetos depende de la creación de posibilidades existenciales, a través de las cuales los estudiantes pueden afirmar su lugar "adulto" en el mundo. Es una obra pensada para investigadores y estudiantes en las áreas de filosofía de la educación, teoría de la educación, teoría del currículo, enseñanza y formación del profesorado, Redescubrir la enseñanza nos demuestra el importante papel del profesorado y la enseñanza en el proyecto de la educación como emancipación hacia formas adultas de educación de estar en el mundo.
Edad recomendada: Adultos.
BIESTA GERT
Gert Biesta es profesor de Educación Pública en el Centro de Educación Pública y Pedagogía de la Universidad de Maynooth, Irlanda, y profesor de Teoría y Pedagogía de la Educación en la Escuela de Educación y Deporte Moray House, Universidad de Edimburgo, Reino Unido. Ha trabajado también en la Universidad de Luxemburgo y en la Universidad de Stirling, Reino Unido. Es profesor invitado de Educación y Ciudadanía Democrática en la Universidad de Mälardalen, Suecia. Ha sido editor en jefe de la revista Studies in Philosophy and Education, es coeditor del British Educational Research Journal, coeditor del Asia-Pacific Journal of Teacher Education y editor asociado de Educational Theory. Coedita dos series de libros con Routledge: Theorizing Education con Stefano Oliverio y New Directions in the Philosophy of Education con Michael A. Peters, Liz Jackson y Marek Tesar . La investigación del Prof. Biesta se centra en la teoría y filosofía de la educación y la teoría y filosofía de la investigación educativa y social; sobre política educativa en particular en lo que respecta a la educación de adultos y el aprendizaje permanente ; sobre la formación del profesorado; política y desarrollo curricular y sobre el aprendizaje cívico de jóvenes y adultos, particularmente en entornos informales. Es Doctor Honoris Causa en Educación por la Universidad de Örebro, Suecia en 2007, la Universidad de Uppsala, Suecia, en 2004 y la Universidad de Oulu de Finlandia en 2013.
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