QUÉ ES SER NORMAL - SALUD MENTAL, SUFRIMIENTO PSICOLÓGICO Y NEURODIVERSIDAD
«Sami Timimi es una de las voces más valientes y sabias de Reino Unido. Cualquiera que desee pensar con mayor profundidad sobre lo que nos aflige -¡y lo que no!- debería leer este libro magnífico y que invita a la reflexión».
Johann Hari, autor de El valor de la atención
El número de diagnósticos de trastornos mentales, TDAH y autismo aumenta día tras día entre la juventud. Como consecuencia, los centros de salud mental están colapsados y se produce un incremento desmedido de la medicalización como vía de alivio más inmediata.
Sin embargo, ¿es este proceder el más eficaz a largo plazo? ¿A qué sistemas recurren los diversos países? ¿Hasta dónde llega el interés de la industria farmacéutica por fomentar la mercantilización de estas patologías? ¿Qué deberíamos considerar «normal» y qué merece realmente un tratamiento?
Sami Timimi, prestigioso psiquiatra inglés con más de treinta años de experiencia tratando a niños y adolescentes, explora en Qué es ser normal estas preguntas y sus respuestas con el propósito de redefinir cómo pensamos, abordamos y tratamos el sufrimiento en las sociedades modernas.
Edad recomendada: Adultos.
TIMIMI SAMI
Sami Timimi Iraq, 1960 es psiquiatra, psicoterapeuta y autor británico, reconocido por su enfoque crítico hacia la psiquiatría convencional y su trabajo en salud mental infantil y adolescente. De madre inglesa y padre iraquí, creció en Irak hasta los catorce años, cuando se trasladó al Reino Unido. Ha desarrollado una amplia labor clínica y académica centrada en comprender los problemas emocionales de la infancia desde una perspectiva relacional y cultural. Defensor de modelos terapéuticos colaborativos, ha impulsado el enfoque Outcome Orientated Child and Adolescent Mental Health Services OO-CAMHS . Es autor de varios ensayos, entre ellos A Straight-Talking Introduction to Children's Mental Health Problems y Searching for Normal: A New Approach to Understanding Mental Health, Distress and Neurodiversity 2025 , obra aclamada por su visión innovadora sobre la neurodiversidad. En 2000 recibió el NHS England Regional Innovation Fund Award por su labor en salud mental infantojuvenil.
