POESÍA ESCOLAR
El nombre Poesía escolar -que quizás no vino después, sino que fue motor de la escritura- refuerza la idea de esos inicios en los que se nos impartió el aprendizaje de una lengua cuyo núcleo último, su piedra preciosa, es la arena del amor y de la pertenencia. La puerta de entrada a esa lengua es la poesía que antecede a la lengua reglada; ella la hace rica por lo no dicho, bella por las metáforas que nos aproximan a una idea estética de la verdad. Podríamos identificar un tópico común en este libro, el dibujo de una progresión que va desde la memoria de la niña sensible a las palabras, la adolescente marcada por la hondura y el floreo del decir -Alejandra Pizarnik, Sor Juana o Pablo Neruda ilustran ese ingreso al mundo de los versos-, a la maestra, o profesora, que devuelve lo aprendido en una búsqueda circular del sentido existencial a través del lenguaje. Pero lo narrado no es más que un envoltorio de la poesía, es la cáscara con que la nuez protege su centro proteico. Poesía escolar es ante todo un ars poética, un género que piensa la poesía con sus propios materiales. Y, a la vez, es más que eso. En sus diferentes posibilidades, en la proyección o apropiación de sus enunciaciones, con las reglas que la puntúan o la liberan, en sus preguntas, en su borradura y su retorno eterno, la lengua está absolutamente viva en el presente gran libro de Julieta Sbdar Kaplan. ¿Qué más se puede pedir?
-Paula Jiménez España
Edad recomendada: Adultos.
SBDAR KAPLAN JULIETA
Licenciada en Letras por la UBA y Magíster en Estudios de Género por la Universidad París 8. Doctoranda en Literatura FFyL, UBA; dirección de Jorge Monteleone y Alicia Montes y Estudios de Género P8, dirección de Marta Segarra bajo el régimen de cotutela. Se desempeña en el campo de los estudios de poesía, la teoría literaria y los estudios de género. Su tesis estudia las figuraciones del tiempo y el sujeto en la poesía argentina 2001-2020 . Ha publicado artículos y capítulos de libros, participado de congresos y jornadas en Argentina, Francia, Polonia y Chile, y dictado conferencias en la Université Paris 8 2023 , Universidad de Varsovia 2023 , Sorbonne Université 2024 , Universidad de Barcelona 2024 y la Écoles des Hautes Études en Sciences Sociales 2025 . Su investigación sobre poesía escrita por mujeres privadas de su libertad culminó en su tesis de maestría 2019, Université Paris 8 . Fue adscripta de las materias: Teoría Literaria II, Teoría y Análisis Literario 'C' y Literatura Francesa. Forma parte del UBACyT "Escribir en la cárcel".
