Libro de Matemática organizado en doce capítulos que incluyen contenidos de los distintos ejes que componen el área: Número y Operaciones, Geometría y Medida. A través de un vaivén que va desde la Reflexión al Conocimiento se inicia a los niños en la cultura matemática. Los contenidos se ajustan al Diseño Curricular vigente.
Apertura: actividades individuales, en pareja o de resolución grupal que incluyen la reflexión y la confrontación grupal.
Páginas de desarrollo: una secuencia de actividades que promueven la producción de argumentos matemáticos.
Debates en vaivén y Trabajar solo: propuestas de diálogo grupales e individuales para reflexionar sobre las actividades.
Problemas que son emblemas: situaciones problemáticas de integración y recapitulación de los contenidos trabajados que preparan para la autoevaluación.
¿Cómo ?: propuestas tendientes a generar diversas estrategias de cálculo, construcciones geométricas, o resolución de problemas que faciliten la transposición didáctica.
El medallero: una propuesta integradora de autoevaluación en clase.
