Este libro surge de una serie de interrogantes en torno a la escritura, a partir de la experiencia de aula en escuelas secundarias: ¿Qué es la escritura escolar? ¿Cómo se relacionan lxs estudiantes con la escritura? ¿Qué dimensiones atraviesan los escritos de esas prácticas en las clases de Prácticas del lenguaje y Literatura? ¿Qué propuestas didácticas producen, tensionan e interpelan esas escrituras? ¿Qué saberes lingüístico-literarios se traman en esas prácticas? ¿Qué relaciones con el mundo cifran los escritos de ficción producidos a partir de esas propuestas? Se propone, entonces, pensar prácticas de escritura en la escuela secundaria que suspendan los marcos evaluativos para que acontezcan poéticas personales de lxs estudiantes, históricamente acalladas.La investigación que se presenta en este texto se inscribe en el campo disciplinar de la Didáctica de la lengua y la literatura desde un recorte metodológico cualitativo a partir del cual se analizan prácticas de enseñanza en la escuela secundaria de un profesor que investiga su propia práctica. Por último, este libro nos sumerge en la complejidad de la escritura en la escuela secundaria y en los textos de estudiantes que ficcionalizan desde sus identidades literarias, lingüísticas, barriales, étnicas, genéricas y geográficas.
ANDINO FERNANDO
Fernando Andino es Profesor y Doctor en Letras por la Universidad Nacional de La Plata. Se desempeña como Profesor de Prácticas del Lenguaje y Literatura en escuelas secundarias de Berisso. Es Jefe de Trabajos Prácticos en la cátedra Didáctica de la lengua y la literatura y Prácticas de la Enseñanza de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la UNLP. Es Profesor en la cátedra Taller de la Construcción de la Tarea Docente en el ISFDyT n 9 de La Plata. Integra el equipo curricularista ESI de la Sub-dirección Curricular perteneciente a la Dirección de Formación Docente Inicial de la DPES de la Provincia de Buenos Aires. En el período 2014-2024 investigó la enseñanza de la Lengua y la Literatura desde una perspectiva sexo-genérica en el Centro Interdisciplinario en Investigaciones de Género perteneciente al IDHICS-UNLP. Es autor del libro Poéticas del aula. Escrituras en la escuela secundaria editado en 2020 por el Grupo Editor Universitario y de distintos artículos de revistas, capítulos de libros y trabajos académicos. Actualmente se desempeña como Secretario de Educación del SUTEBA Berisso.
