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LEGADO MILITANTE - EL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL EN LA UNR
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POLICIAL | NOVELA NEGRA |
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LEGADO MILITANTE - EL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL EN LA UNR 1968-1976
Legado militante, con las variantes y los matices de las diferentes agrupa-ciones estudiantiles, no pretende la imitación, ni tampoco que se traslade la experiencia directamente a las nuevas generaciones, porque eso impe-diría el análisis. De lo que se trata es de sostener un legado politico y crítico, la valoración de los aciertos, el conocimiento de los errores, las frustracio-nes, los triunfos y las derrotas. El desafío es sostener la política y que este libro, precisamente, se constituya como un hecho político capaz de instalar discusiones, ponerlas a disposición de los nuevos militantes y construir sentidos juntos para una creación ética de solidaridad y equidad.
Este libro expone las menorias recuperadas de los protagonistas de ese pasado de luchas truncadas desde una perspectiva historiográfica que pre-tende la resignificación de esas experiencias a partir de los testimonios. Y lo interesante es que permite entender sin juzgar y no per-manecer inermes a hechos históricos que han marcado su época y los años sucesi-vos hasta el presente.
Se trata de una apuesta a la responsabilidad de los militantes de los 60 y 70 que cuentan en primera persona y tienen el derecho de inter-pretar su propia historia. Son los sobrevivientes de un pro-yecto que con sus matices bregaba por una sociedad más igualitaria, un proyecto truncado con ferocidad. Son nuestros contemporáneos, los que quedaron.
Tengo la convicción de que es posible la transmisión de un legado de aquellos luchadores a los nuevos militantes que en el curso de los años se incorporan a la acción política. Justamente porque las épocas, las condiciones y los modos de militancia son diferentes es más interesante que ese pasaje cultural se concrete. Un legado que tiene la posibilidad de instalar el debate político y crítico que, ante las urgencias de este presente desquiciado, pueda dialo-gar a partir de sus logros y de sus derrotas para entender esta realidad y proyectar un futuro mejor, más igualitario y solidario.
Edad recomendada: Adultos.
HEREÑU ADRIANA
Adriana Hereñú es Profesora en Ciencias de la Educación de la Facultad de Humanidades y Artes, UNR. Magister en Políti-cas públicas para la educación y Doctora en Sentidos, teorías y prácticas para la educación por la Facultad de Humanida-des y Ciencias, UNL. Fue maestra en distintas escuelas primarias y vicedi-rectora. Trabajó en el Minis-terio de Educación de Santa Fe en diferentes líneas de formación docente entre el 2009 y el 2019. Actualmente es profesora de Talleres de Práctica en los Institutos de Formación Docente N 16 y N 36 de Rosa-rio. Profesora del Área de Curriculum y Didáctica de la carrera de Ciencias de la Edu-cación e integrante del equipo del Área de Autoevaluación institucional y curricular de la Facultad de Humanidades y Artes, UNR. Coordinadora de la Cátedra libre Democracia y autoritarismos en la vida coti-diana de la misma facultad. Miembro de HEAR Historia educativa argentina reciente, instituto radicado en la Univer-sidad Nacional de San Luis. En esta editorial ha publi-cado: Políticas educativas para el Nivel Inicial de Santa Fe. Rupturas y continuidades entre autoritarismos y demo-cracias 1974-1984 2021 , Vida de militante. Biografía política de Lisandro Gringo
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