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LA ESCRITURA MEDIADA CON INTELIGENCIA ARTIFICIAL - MARIO CWI
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LA ESCRITURA MEDIADA CON INTELIGENCIA ARTIFICIAL
Esta obra propone un rol docente activo frente a los desafíos pedagógicos que plantea la producción textual asistida por algoritmos, enseñando a utilizar la IA como un andamiaje que interpela a los estudiantes y los desafía a pensar en lugar de funcionar como un atajo que escribe por ellos. Con propuestas y experiencias didácticas que invitan a repensar la enseñanza y la evaluación en el nivel secundario, la universidad y las instancias de formación docente, preservando el disfrute de la escritura con asistencia de la IA, sin ella , o a pesar de ella.
La inteligencia artificial generativa introduce una nueva mediación ante la página en blanco y transforma los procesos de escritura incidiendo sobre la creatividad, la argumentación y la construcción de la propia voz. Desde una concepción de la escritura como práctica transversal y epistémica, el libro trasciende las fronteras de Lengua y Literatura para abordar su enseñanza en todas las áreas del conocimiento.
"Este libro no cae en la fascinación tecnófila ni en el rechazo apocalíptico, y esa es quizás su mayor virtud pedagógica: elige, capítulo a capítulo, la incomodidad de sostener las dos preguntas a la vez qué se gana y qué se pierde sin resolverlas antes de tiempo."
Francisco Albarello Dr. en Comunicación Social
Edad recomendada: Adultos.
CWI MARIO
Ingeniero electrónico. Profesor en Disciplinas Industriales. Trabaja desde hace más de treinta años en la Escuela ORT, en donde se desempeñó como coordinador del área de Educación Tecnológica y del Centro de Recursos para la Enseñanza y el Aprendizaje. Actualmente dirige la Unidad de Capacitación Docente de dicha institución. Coordina el área de Capacitación Docente en Educación Tecnológica e Informática en la Escuela de Maestros Ministerio de Educación, CABA . Integró el equipo a cargo de la elaboración de los Núcleos de Aprendizaje Prioritarios NAP del área de Educación Tecnológica Ministerio de Educación de la Nación . Formó parte del Programa de Especialización Docente en Educación y TIC, siendo responsable de contenidos y tutor del módulo "La Educación Técnica y las TIC" INFD. Ministerio de Educación de la Nación, 2014 .
Es coautor del plan de estudios del profesorado de Educación Tecnológica en el Instituto de Enseñanza Superior N 2 "Mariano Acosta" de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Se desempeñó, en esa institución, como docente de Tecnologías de Automatización y Control.
Es autor del Diseño Curricular del área de Educación Tecnológica y del bachillerato orientado en Informática para la Nueva Escuela Secundaria NES del Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
En relación con la Robótica, es coautor de secuencias didácticas de Tecnología, Programación y Robótica de la serie Profundización de la NES Ministerio de Educación, CABA . Coautor de Módulos de Aprendizaje integrado MAI : Tecnología, Robótica y Lengua; Tecnología, Robótica y Biología Ministerio de Educación de la Nación . Autor del Marco de Referencia del Bachillerato Orientado en Robótica y Programación Ministerio de Educación de la Nación . Cofundador de PMK, primer representante para la Argentina de Lego Dacta, línea educativa de Lego, material didáctico para Tecnología, Programación y Robótica.
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