GUÍA PARA CONSTRUIR VÍNCULOS LIBRES DE BULLYING Y CIBERBULLYING
Pocas heridas en la infancia y adolescencia son más dolorosas y perdurables que las que produce el bullying o el ciberbullying. Algo que hoy sabemos que pudo prevenirse, abordarse y sanarse oportunamente.
Lo que suele causar aún más dolor en quienes lo padecieron es la indefensión vivida ante ese maltrato sistemático, propiciada por la indiferencia, tibieza, silencio o ausencia de intervenciones comprometidas de los adultos significativos y de acciones específicas y efectivas por parte de las instituciones.
En esta línea, las autoras buscan ofrecer un andamiaje para la construcción de un programa integral de abordaje, ya que consideran las escuelas como espacios privilegiados para desarrollar acciones en pos de aprender a convivir en paz, resistir toda forma de crueldad y desarrollar lazos solidarios.
El punto de partida es un enfoque sistémico e integral del contexto en donde emergen el bullying y el ciberbullying. A partir de él, se ofrecen múltiples recursos y estrategias, interrogantes y actividades que operan a modo de guía para profundizar y enriquecer una propuesta educativa que no llegue tarde, descuide o deje a niños, niñas y adolescentes solos y heridos.
Edad recomendada: Adultos.
ZYSMAN MARIA
María Zysman es licenciada en psicopedagogía por la Universidad del Salvador y se ha dedicado a la investigación, prevención y acompañamiento en casos de bullying y ciberbullying. Es fundadora y presidenta de la asociación civil Libres de Bullying, organización que trabaja en la concientización y capacitación de familias, docentes y estudiantes para enfrentar el acoso escolar.
Su trayectoria la ha convertido en una referente nacional e internacional en la temática, participando en conferencias, talleres y capacitaciones en distintas provincias argentinas y en el exterior. Ha trabajado con instituciones educativas de todos los niveles, promoviendo la construcción de espacios escolares más inclusivos y saludables.
Zysman sostiene que el bullying no debe naturalizarse y que es necesario un abordaje integral que involucre a la escuela, la familia y el Estado. Sus intervenciones se caracterizan por un enfoque profundo y comprometido, que busca brindar herramientas prácticas para la prevención y el acompañamiento de las víctimas.
