GÉNERO ES MÁS QUE UNA PALABRA - EDUCAR SIN ETIQUETAS
Tal como afirma Dora Barrancos en su prólogo:
«El sistema patriarcal posee un instrumento de reproducción fundamental en el sistema educativo, y aunque en nuestras academias se han multiplicado los análisis relativos a la condición de las mujeres, a las relaciones de género y más recientemente a las sexualidades disidentes, la dimensión educativa no ha sido probablemente la más relevada. Necesitamos más investigaciones como las que este libro presenta para poner en evidencia la cadena de transmisión de la violencia simbólica -y no sólo de esta índole- que revela la acción educativa perpetuadora de las jerarquías de género.
En todo caso debemos proponer un cambio radical de las mentalidades, de las actitudes, de los sentimientos, y cada uno de los trabajos que aquí se presentan es un aporte singular para esa saga no sólo por la innovación tópica, sino por la solvencia del tratamiento, la capacidad interpretativa. Resulta invalorable que haya una perspectiva latinoamericana.».
Escriben: Etelvina Sandoval Flores, Gina Zabludovsky Kuper, Hilda M. Rodríguez Gómez y cols., Claudia Bracchi, Adrián Melo, Eliana G. Vasquez, Claudia A. Lajud, Iván Thisted, Mercedes Hirsch, Luis Porta, María M. Yedaide, Carlos Skliar, Mara Brawer, Adriana Hernández, Marina Paulozzo, Marcela Nicolazzo, Pablo A. Scharagrodsky, José A. Garriga Zucal, Iván P. Orbuch, Luciana Peker y Carina V. Kaplan
Edad recomendada: Adultos.
KAPLAN CARINA V.
Es Doctora en Educación por la Universidad de Buenos Aires, Magíster en Ciencias Sociales y Educación por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales y con postdoctorado en la Universidad Estadual de Rio de Janeiro. Es Investigadora Independiente del CONICET y Directora del Programa de Investigación sobre Transformaciones Sociales, Subjetividad y Procesos Educativos del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación de la UBA. Se desempeña como Profesora Titular Ordinaria de la cátedra de Sociología de la Educación en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata. En la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA es Profesora Adjunta Regular de Sociología de la Educación y tiene a su cargo la cátedra de Teorías Sociológicas. Dicta posgrados y cursos en universidades nacionales y extranjeras. Es consultora y asesora en organismos públicos a nivel nacional e internacional.
