"GENERIZANDO" LA LENGUA Y LA LITERATURA DESDE LA COTIDIANEIDAD DEL AULA
En este libro nos proponemos desplegar una serie de desafíos que se entrecruzan delimitando problemas, advirtiendo zonas grises ambiguas y visibilizando interrogantes que conviven al situar la Educación Sexual Integral en la formación docente en el campo de Lengua y Literatura. A lo largo de los capítulos se van trazando invitaciones a entramar resultados de investigación, debates actuales y trazar puentes con las prácticas pedagógicas que se propone incluir la Educación Sexual Integral en esta área. Una primera invitación que buscamos con este texto es el ejercicio de poner la lupa en cómo la Educación Sexual Integral se materializa en la formación de profesorxs en Letras en la universidad. La sanción de la Ley de Educación Sexual Integral Ley N . 26.150 y la posterior puesta en marcha del Programa Nacional de Educación Sexual Integral, a nivel nacional y en ensamble con la producción provincial fue interpelando al sistema educativo y con ello a lxs docentes, al canon de conocimiento, a las formas de organización de la cotidianidad, a lxs estudiantes y sus experiencias, al lugar que ocupan las familias.
Edad recomendada: Adultos.
