EVOLUCIÓN DEL PROFESORADO DE EDUCACION FÍSICA
Esta obra, consiste en un estudio descriptivo que recorre la trayectoria histórica, política de la Formación del Profesorado en Educación Física en la República Argentina. Dada la particular construcción y evolución que han tenido las carreras de formación docente dentro del Sistema Educativo en todo el Territorio nacional, es que la autora observa y construye la transición y evolución desde los primeros Institutos de Formación Docente a la Educación Superior Universitaria, identificando las complejas relaciones que se establecieron entre sus saberes.
Sumergidos ya en este iniciado siglo XXI, y atendiendo a las actuales demandas de la Formación del Profesorado, y en pos de realizar aportes para la construcción de una epistemología de la Educación Física, es que se desarrolla y explica como ha sido la configuración de la disciplina, identificando las formas de abordar los saberes teóricos y prácticos, sus relaciones y conexiones, que dieron origen a los proceso de formación, particularmente en las Universidades Nacionales de la actualidad.
Edad recomendada: Adultos.
CAMPOMAR GLORIA
Gloria Campomar es una trabajadora social, docente e investigadora argentina con una amplia trayectoria académica en el ámbito de las ciencias sociales. Se desempeña como profesora e investigadora en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires UBA y en la Universidad Nacional de José C. Paz. Su línea de investigación principal está enfocada en el análisis de las políticas públicas, la intervención profesional en el territorio y la articulación entre el Estado y los sectores vulnerables. Es coautora y colaboradora de diversas publicaciones académicas, libros y artículos orientados a la formación teórica y práctica del trabajo social en Argentina.
