EL ROL DE LOS SUPERVISORES E INSPECTORES EN EL GOBIERNO DEL SISTEMA EDUCATIVO ARGENTINO
Este libro contiene una evaluación de los niveles intermedios del sistema educativo en la Argentina, estudio enmarcado en una investigación sobre dichos niveles en la Argentina, Chile, Colombia y Perú, con sus aportes a favor de la equidad educativa. Se cuestiona el supuesto de que tales niveles son simples "correas de transmisión" de demandas y de políticas entre las escuelas y los ámbitos políticos de decisión. A través del análisis de las funciones de los actores intermedios supervisores, inspectores en la provincia de Buenos Aires y en la Ciudad de Buenos Aires, se pretende demostrar la importancia que tienen sus valores, intereses y acciones en el funcionamiento del sistema educativo, dado que son esos actores quienes tienen la capacidad de modificar las políticas, redefiniéndolas y adaptando sus objetivos. Así, el reconocimiento del rol de los niveles intermedios obliga a repensar los alcances de las reformas educativas: ¿de qué manera estos actores pueden mejorar el funcionamiento del sistema educativo?
Edad recomendada: Adultos.
