Una propuesta de Claudia Broitman y equipo.
Se procura que los estudiantes adquieran conocimientos a partir de la resolución de problemas.
Trabajos individuales, en parejas o en grupos.
Problemas colectivos finales donde los estudiantes pueden identificar las prácticas asociadas con la producción de contenidos.
SECCIONES Y ELEMENTOS CARACTERÍSTICOS
COSAS DE MATE DE AQUÍ Y DE ALLÁ para conocer las prácticas matemáticas de distintas culturas. En las aperturas de cada capítulo.
Se incluyen algunos íconos que indican el recurso o herramienta a usar: calculadora, Geogebra, compás, reglas, etcétera.
RECAPITULAR ENTRE TODOS: página con actividades para revisar los problemas resueltos y las ideas utilizadas en la unidad, visitar resoluciones, analizar los procedimientos empleados, y distinguir y sistematizar las cuestiones trabajadas en clase.
PROBLEMAS PARA ESTUDIAR: una colección de problemas próximos a los del capítulo a modo de repaso para hacer en la carpeta.
BROITMAN CLAUDIA
Claudia Broitman es licenciada en Ciencias de la Educación por la Universidad de Buenos Aires y doctora en Educación por la Universidad Nacional de La Plata. Se desempeña como profesora titular de Didáctica de la Matemática en la Universidad Nacional de La Plata e investigadora del área en la escuela primaria. Coordinó equipos curriculares en el Ministerio de Educación de la Nación y en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Es autora de diversos libros de texto escolares y documentos de actualización pedagógica para la formación docente. Su labor académica se enfoca en el análisis de las prácticas de enseñanza, el sistema de numeración y las operaciones matemáticas.
