EDUCACIÓN RESILIENCIA Y DIVERSIDAD
Un enfoque pedagógico y social de la intervención con niños, escuela, familias y comunidad
"Humanización de la diversidad: un enfoque resiliente"
"La intervención pedagógico-social prevista en este libro, sostenida en el principio de atención a la diversidad y desde un enfoque resiliente, promueve la participación de todos los actores involucrados, respaldando los derechos de los niños as, la acción de la institución escolar de los docentes, la familia y la comunidad.
La propuesta se desarrolla a partir del trabajo en equipo interdisciplinario, planificación y sistematización continua
Así a través de herramientas pedagógicas sociales se favorece el trabajo en tutorías familiares, nutrición, complementación escolar, recreación y tiempo libre y un fuerte componente de capacitación que cruza la propuesta.
En síntesis, se entiende que debe trabajarse en dos niveles diferenciados pero interdependientes: el fortalecimiento a los grupos familiares y también la adecuación de estrategias de la escuela para afrontar una realidad en la que la diversidad es creciente.
El contenido del libro permite afirmar, entonces el carácter preventivo y promocional de la propuesta en beneficio de niños as y adolescentes para disminuir el riesgo social y escolar de los mismos.
Edad recomenada: Adultos.
GIORDANO SULMA
Sulma Giordano es una trabajadora social, docente e investigadora argentina con una destacada trayectoria en el ámbito de las ciencias sociales. Se ha desempeñado como profesora en la Universidad Nacional de Córdoba UNC , dentro de la Facultad de Ciencias Sociales. Su labor académica e investigativa se centra principalmente en la historia y los fundamentos del trabajo social, la formación profesional, las políticas de bienestar y la intervención social desde una perspectiva crítica y regional. Ha participado en numerosas publicaciones colectivas, congresos y artículos científicos dedicados a la revisión teórica y al fortalecimiento de la disciplina en el contexto latinoamericano.
