EDUCACIÓN DIGITAL CRÍTICA - LA ESCUELA ANTE LA SMARTPHONIZACIÓN DEL MUNDO
El celular ha dejado de ser un simple recurso para transformarse en un actor que reconfigura la subjetividad, la atención y los vínculos. Este libro invita a recuperar el sentido de la enseñanza y a fortalecer el encuentro humano en tiempos de distracción infinita. Frente a la interrupción constante y a la colonización del tiempo libre por lógicas de consumo, la escuela ya no puede sostener el discurso ingenuo de la "innovación".
Los autores ofrecen a docentes de todos los niveles en especial, inicial, primario y secundario fundamentos y propuestas para problematizar la smartphonización de la cultura. Así como la ESI y la Educación Ambiental Integral surgieron para cuestionar estructuras dadas, esta obra propone una educación digital integral y crítica. A través de un análisis situado en la realidad actual, invita a poner bajo sospecha el mundo digital con inteligencia e imaginación pedagógica. Es una guía indispensable para acompañar a niños y adolescentes desde una mirada atenta y cuidadosa, promoviendo un vínculo sano y maduro con la tecnología.
Edad recomendada: Adultos.
BRAILOVSKY DANIEL
Maestro jardinero. Doctor en Educación. Licenciado en Educación Inicial. Profesor de Educación Musical. Magíster en Educación. Profesor investigador en UNIPE, docente en FLACSO y en el ISPEI Sara Eccleston. Autor, entre otros libros, de: Estrategias de escritura en la formación. La experiencia de enseñar escribiendo Noveduc, 2014 , El juego y la clase: Ensayos críticos sobre la enseñanza post-tradicional Noveduc, 2011 , La escuela y las cosas. La experiencia escolar a través de los objetos Homo Spiens, 2012 , Didáctica del Nivel Inicial en clave pedagógica Noveduc, 2016 y Pedagogía entre paréntesis Noveduc, 2019 .
