This text provides a systematic introduction to the issues involved in planning, developing, and managing effective language programs. The paperback edition provides a systematic introduction to the issues involved in developing, managing, and evaluating effective second and foreign language programs and teaching materials. Key stages in the curriculum development process are examined, including situation analysis, needs analysis, goal setting, syllabus design, materials development and adaptation, teaching and teacher support, and evaluation. Discussion activities throughout the book enable it to be used as a reference text for teachers and administrators.
RICHARDS JACK C.
Jack C. Richards es un lingüista, profesor e investigador neozelandés especializado en la enseñanza del inglés como segunda lengua y en la formación de docentes de idiomas. Ha ejercido la docencia en universidades de Nueva Zelanda, Hawái, Hong Kong y Singapur, y cuenta con un doctorado en lingüística aplicada por la Universidad Laval de Canadá. Es mundialmente reconocido como autor y coautor de influyentes metodologías y libros de texto publicados por Cambridge University Press, entre los que destacan las series Interchange, Passages y Four Corners, además de obras académicas de referencia como Approaches and Methods in Language Teaching.
