CARTAS A QUIENES PRETENDEN ENSEÑAR ESI - ESCRITAS DESDE LA PATAGONIA
"Estas voces patagónicas también nos enseñan que la ESI no es un contenido "enlatado" que se baja desde una oficina central; es una pedagogía situada. La territorialidad -el viento, la barda, el lof- no es paisaje; es parte constitutiva del cuerpo. Las cartas expresan hermosamente la noción de "interseccionalidad", que a veces nos cuesta desplegar de manera teórica: no podemos hablar de género sin hablar de clase, de origen étnico, de discapacidad o de extractivismo".
Graciela Morgade
"Dicen les autores que la ESI les encuentra, también la buscan y la hacen refugio, campo de lucha, escenario donde particular saberes indisciplinados, aulas donde los problemas emergen y se expresan, salas de maestres en las que el debate y el acompañamiento se desata. La ESI hace viva a la escuela, la transforma, le ofrece sentidos".
Bea Greco
Edad recomendada: Adultos.
