APRENDIZAJE INTELIGENTE
En esa transformación las inteligencias múltiples y Howard Gardner tuvieron un lugar predominante. Las competencias básicas -dice la autora- son las inteligencias múltiples desarrolladas y puestas en práctica.
Este libro muestra esa práctica: el día a día de un colegio donde todos, alumnos y profesores, aprenden. En estas páginas el lector hallará cómo se forjó en el colegio Montserrat un proyecto de educación Secundaria que cambió el rol del profesor y apostó por el aprendizaje activo: el alumno debía ser el protagonista de su propio aprendizaje.
Edad recomendada: Adultos.
