Enseñar a estudiar a niños y adolescentes Cómo desarrollar estrategias y hábitos para el aprendizaje María Tresca Para que un alumno aprenda a estudiar de manera eficaz, es necesario enseñarle técnicas, pero también desarrollar una serie de habilidades y hábitos que le permitan arribar a resultados académicos positivos. Partiendo de sus posibilidades, se debe explicar de manera precisa aquello que se espera que logre y luego proponer actividades con creciente nivel de dificultad que pongan en práctica lo aprendido. No es difícil hacerlo, pero requiere de paciencia, humildad y un gran compromiso con los hijos y alumnos que decidimos orientar. Este compromiso debe traducirse, entre otras cosas, en una mirada positiva, centrada en las potencialidades y en los recursos que poseen. Es fundamental que, con la confianza, se les transmita una mirada optimista acerca de lo que puede lograrse con trabajo y esfuerzo. Este libro propone, de manera clara y simple, recursos y actividades para que niños y adolescentes aprendan a estudiar. Aborda y desarrolla aspectos como la organización del tiempo, la comprensión de textos y la detección de las ideas principales; el diseño de esquemas, resúmenes y tablas; el trabajo con fórmulas y algoritmos; la memorización comprensiva; estrategias para rendir exámenes. Destacando, muy especialmente, el papel de los padres en el proceso de adquisición de hábitos de estudio.
TRESCA MARIA
María Tresca es licenciada en Psicopedagogía por la Universidad Católica Argentina. Realizó estudios de posgrado en Neuropsicología en la Universidad de Belgrano y cursó la Maestría en Psicología Cognitiva en la Universidad de Buenos Aires. Es cofundadora y directora de Aprendizaje sobre Ruedas, proyecto que impulsa la innovación educativa desde las neurociencias. Con más de quince años de experiencia, asesora instituciones públicas y privadas, capacita docentes y ha trabajado en equipos de psicopedagogía de hospitales de la Ciudad de Buenos Aires. También se desempeña como docente de posgrado en programas de inclusión y aprendizaje.
